中學2023-2024學年度工作總結作文

20__年度，__中心初級中學認真貫徹落實市教育和體育局工作部署，以立德樹人作爲根本任務，積極推進教育教學質量提升工程，全體師生凝心聚力，團結奮進，紮實工作，圓滿完成了年初制定的各項工作任務。

一、黨建工作穩步推進，成效顯著

這一年，學校黨支部自覺加強了從嚴落實黨建工作責任制，按照上級要求，“高標準，嚴要求”地開展了黨建工作

1、黨員學習制度執行力度不斷加大。定期認真開展“主題黨日活動”、講黨課活動和支部黨員大會、觀看《榜樣》《警鐘》等相關專題教育影片等，在思想上提升了廣大黨員幹部的政治覺悟和政治素質，取得了良好的效果。

2、主題黨日活動出現新特色。充分利用資源，豐富了主題黨日活動內容，做到了活動多樣且有連續性。清明前夕，組織黨員幹部及共青團員到“窯山烈士陵園”掃墓，面向黨旗團旗，重溫入黨入團誓詞，莊嚴宣誓。同時，認真組織《“小蘇區”的革命鬥爭》紅色文化思想學習，進行革命傳統教育和紅色文化教育，收到了很好的教育效果。

3、黨的組織建設、作風建設和紀律建設有了新成效。制定和落實《意識形態工作責任制》，加強了意識形態工作；認真開展民主生活會和主題黨日活動，嚴肅開展批評和自我批評，整頓了工作作風，提升了幹事創業的責任心和使命感。

二、安全工作常抓不懈，全年無事故

1、抓緊做實安全管理工作。嚴格落實“一崗雙責”的有關要求，認真貫徹落實校園安全管理的各項制度，堅持做到每月組織一次安全巡查，按計劃定期進行防震、防火、防踩踏、校車逃生演練，學生能夠熟練掌握逃生技能。加強值班值守，認真執行教師門衛24小時值班，及時消除校園安全隱患。

2、進一步強化安全檢查，按照上級檢查節點，針對消防安全、食品安全、防欺凌、防踩踏、防溺水以及防火防電安全，全面清查風險，消除發現的隱患。重點對學生欺凌行爲進行整頓，邀請法制輔導員到校進行法制講座，通過案例警示，淨化學生行爲，打造和諧校園。

3、認真加強惡劣天氣及自然災害的預防預案，針對雨雪等惡劣天氣狀況，提前預判，結合實際，做好停課、線上教學的準備，築牢安全籬笆，切實保護好學生的生命安全。

4、加強了食堂優質服務，自覺落實大宗食品採購制度、領導陪餐和教師跟餐制度，確保了師生飲食安全，定期組織家委會檢查和反饋學生生活質量問題，聽取建議，改進學生生活質量，學生飲食質量有了質的提高，得到家長學生的讚譽。

三、教育教學工作重內涵，有實效

1、重新修定了《__中心初級中學教學常規細則》，把嚴抓常規作爲保證教學質量的切入點，教務處和級部在隨機檢查的基礎上定期反饋，嚴格規範學生課堂常規行爲，保證了日常學習行爲的有序性和學生學習的自覺性。同時認真開展激情教育，打造激情洋溢的校園，有效提振了學校師生學習的精氣神。

2、紮實開展了年輕教師培養工作。以新老教師結對、校長室和教導處推門聽課爲基本形式，堅持做好備課把關、跟蹤性觀課議課、課堂展示與教學比武等三項工作，促進了年輕教師的快速成長，多名年輕教師成爲學校教學的骨幹力量。

3、加強了學科教研組建設。大力推行學科教研，會同教研組確定每學期的學科教研主題，有效開展了集體備課、教材培訓、觀課議課、教學資源庫建設等各項工作，促進了教師隊伍的整體水平和學校教學質量的整體性提升。

4、深化了課堂教學教研，狠抓了課堂教學效率，從教師課堂教學能力上下功夫，向四十五分鐘要質量，通過集體備課，課堂教學研討，課堂教學展示與評價，以學科組爲單位，逐人過堂達標，有效提高了課堂教學效率，大大提高了教師的課堂教學水平，教學質量得到了穩步提升。

本學期通過老師們的勤奮努力學校有27人錄取重點中學，22人分流到萊陽高職，取得了令人滿意的教育教學成績。

四、德育工作常抓不懈，立德樹人教育成效顯著。結合學校實際，將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去，創新性地開展德育工作，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化學生行爲養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。加強愛國主義教育，組織了清明節崤山祭英烈、“童心向黨”以及“向國旗敬禮”等主題實踐活動，引導廣大學生重溫黨的歷史，緬懷革命先烈，進一步激發學生愛黨愛國熱情。同時繼續抓好文明禮儀教育、“養成良好習慣”爲主的養成教育以及中華民族優秀傳統文化教育。通過經典誦讀、國旗下演講等活動，豐富拓展校園文化生活，加強了學生對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統美德的養成，取得了良好效果。

在學生德育培養的過程中，我們依“美德銀行”活動爲抓手，繼續深化推進“美德銀行儲蓄活動”，通過學生行爲量變潛移默化爲思想質變，從而提升學生道德素養，養成良好的道德行爲習慣，本學年學校編制了《美德銀行學生儲蓄手冊》，通過美德成長儲蓄、美德培養儲蓄、學生自我反思、儲蓄小組支行評語、美德儲蓄統計這幾個環節，完整記錄下學生的行爲足跡，通過日察，周結，月評的形式，讓學生在反思、督評、總結中不斷豐富完善自身的美德行爲。本學期共評出校級美德支行8個，校級美德少年24人，班級美德之星64人，《美德銀行》活動全面激發了學生的美德情懷，有力促進了學生的美德成長，讓每一位學生在德智體美勞都得到了全面發展。

五、強化民主管理，有效遏制輿情發生

學校將“三重一大”與班子建設、黨風廉政建設、教代會制度建設緊密結合，對涉及學校的重大事項以及師生的切身利益，堅持集體領導決策，堅持校務公開，堅持民主監督。通過微信羣、QQ羣、學校防欺凌熱線等聽取師生提出的意見和建議，並通過“家委會”“教代會”等對教職工的考覈、晉級、獎懲、職稱評定等各項工作進行監督，維護教職工合法權益，確保了教師隊伍思想上的穩定。

在民主管理的基礎上，爲保證學校教育維穩，加強了學校網格化管理工作，實行四級網格管理，對學生、家長和社會關注度高的教學安排，衛生防疫、食宿管理、應急處置、特殊學生羣體關懷等方面輿情信息，做到了日常檢測，發現輿情，及時處置，科學處理，把輿情消滅於萌芽狀態，確保了學校在意識形態、學校安全、教育教學等工作的穩定，一年來沒有羣衆和社會負面意見，確保了學校和諧健康發展。